| 標(biāo)題：四川汶川地震感人事跡動(dòng)人瞬間 |
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當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校２９歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆�?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。 大震中，張老師的妻 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略373字，正式會(huì)員可完整閱讀）…… “要不是有*老師在上面護(hù)著，這４個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生××*的舅舅流著淚說(shuō)�！霸谖覀儗W(xué)校的老師里*老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。 ××*的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“*老師，大好人，大英雄噢！” 抗震救災(zāi)中，遍地是英雄：崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學(xué)教師劉寧在大震之時(shí)機(jī)智地保護(hù)了５９名學(xué)生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉(xiāng)愛(ài)蓮社區(qū)黨支部書(shū)記王婉民為救學(xué)生和老師，自己８７歲的老母被壓在廢墟下無(wú)睱顧及；武警某部政治部副主任嚴(yán)勝華、質(zhì)安科長(zhǎng)涂云、參謀××等人在搶救中因體力嚴(yán)重透支而暈倒，醒來(lái)后立即沖向第一線；巨震突襲之時(shí)，都江堰市人民醫(yī)院正在進(jìn)行手術(shù)的５名醫(yī)務(wù)人員，俯身?yè)渖鲜中g(shù)臺(tái)，用身體護(hù)衛(wèi)患者；成都千名出租車(chē)司機(jī)自動(dòng)趕往災(zāi)區(qū)搶運(yùn)傷員；綿竹市天池鄉(xiāng)農(nóng)民張吉福徒步求援后又冒死趕回災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)；成千上萬(wàn)解放軍、武警和公安戰(zhàn)士放棄使用機(jī)械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開(kāi)生命之門(mén)；成都一些血站前獻(xiàn)血的市民排成長(zhǎng)隊(duì)…… “板蕩識(shí)英雄”，大災(zāi)大難方顯大仁大義。 “一起活下去” 一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”這位１３歲的小姑娘對(duì)記者說(shuō)，醒來(lái)后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個(gè)_喚醒了她，那是同學(xué)××的_�！拔铱拗鴮�(duì)他說(shuō)，××你別走，等我死了再走吧�！痢琳f(shuō)，我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難 ……（未完，全文共4033字，當(dāng)前只顯示971字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏四川汶川地震感人事跡動(dòng)人瞬間） 上一篇：四川汶川抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)心得體會(huì) 下一篇：工商系統(tǒng)學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神心得體會(huì) 相關(guān)欄目：地震 人事 組織講話 模范 事跡推薦 七一黨建專(zhuān)題 八一雙擁專(zhuān)題 |