| 標題：開創(chuàng)老年遠程教育新天地 |
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全國政協(xié)委員、中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會會長李寶庫。 人民網(wǎng)記者 王喆 攝 按：此文是全國政協(xié)委員、中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會會長李寶庫于2007年9月6日在東方銀齡遠程教育座談會上的講話，對我們搞好老年教育很有幫助和啟發(fā)。 一、什么是遠程教育 說到遠程教育，這既是一個老話題，又是一個新事物。說它“老”，是因為早在19世紀80年代，美國的托馬斯?福斯特（thomasj?foster）就在賓夕法尼亞州建立了一所私立的 ……（快文網(wǎng)http://m.hoachina.com省略368字，正式會員可完整閱讀）…… 第三階段是通過計算機網(wǎng)絡(luò)開展教學的多媒體時代。 我們稱遠程教育又是一個“新事物”，是因為我們今天所說的遠程教育是“現(xiàn)代遠程教育”，是與歷史上任何一個時期的函授教育、廣播電視教育都不同的教育。這種遠程教育貼有“信息時代”的標志，是“信息技術(shù)空前發(fā)展和直接應(yīng)用于教學實踐”的新景象。當然，這并不意味著現(xiàn)代遠程教育是對以往函授教育、廣電教育的否定，而是說明函授教育、廣電教育的媒體手段與計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合，促成現(xiàn)代遠程教育成為歷史發(fā)展的必然趨勢。 二、遠程教育的優(yōu)勢 信息技術(shù)的進步催生現(xiàn)代遠程教育。隨著人類社會步入信息時代，社會的各個領(lǐng)域都在發(fā)生著翻天覆地的根本性變革。教育信息化將會對教育領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，甚至會引起革命性變革，這已經(jīng)成為教育界的共識。信息技術(shù)以其迅速、便捷、全方位、超時空的立體傳遞方式，一旦應(yīng)用于教學領(lǐng)域，能使優(yōu)秀的教育資源通過現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)優(yōu)化配置和綜合利用，可使每個愿意學習的人都能如愿以償，心想事成。具體說來，以信息技術(shù)為支撐的現(xiàn)代遠程教育， 具有以下三方面的顯著優(yōu)勢： 第一，實現(xiàn)了教育學習資源的共享。信息技術(shù)的進步，使信息在瞬間可以流遍全球。憑借信息技術(shù)，教育和信息資源可以全球共享。由于語言的障礙，至少可使同一語言制作的學習材料在使用這一語言的人群中共享。我國人口眾多，幅員遼闊，區(qū)域差異很大，教育和學習資源分布很不均衡。實施遠程教育，不僅能讓經(jīng)濟、教育落后地區(qū)的人們也能和發(fā)達地區(qū)的人們一樣，享有最好的教育和學習資源，得到最佳的學習支助服務(wù)，而且可以使教學條件較好的地方錦上添花 ……（未完，全文共3976字，當前只顯示957字，請閱讀下面提示信息。收藏開創(chuàng)老年遠程教育新天地） 上一篇：我國人口老齡化形勢嚴峻 老齡工作重要性日益凸顯 下一篇：人才重點項目推進工作實現(xiàn)五到位 相關(guān)欄目：教育 |